27 de março de 2014

Shaiza Jetha no Ciclo de Conferências "Do Gesto à Voz: Educação de Surdo...

Eis aqui um muito interessante excerto do testemunho de Shaiza Jetha, outra atleta surda, praticante de futsal, sobre a sua experiência na escola:

7 de março de 2014

Testemunhos sobre a participação na atividade de sensibilização ao judo

ENTREVISTAS

 Sara ao Vasco
 S - Quando chegaste ao ginásio, viste logo a Joana? Como reagiste?
V - Sim vi. Surpreendi-me quando vi a Joana.
S – Já conhecias a Joana? Quando? Como a conheceste?
V - Conheci-a, quando eu era pequeno, quando eu andava na E.B. 1 da Penha, ela foi visitar-nos.
S  – E o que é que tu fizeste lá?
V -  A Joana e a Ana ensinaram-me a fazer o judo, e eu admirei-me.
S  – E aprendeste como se faz?
V - Sim, aprendi, como se faz, graças à Joana e à Ana.
S  – Quem foi o melhor? Tu, os teus colegas, ou os outros mais novos?
V - Eu e o Délcio.
S – Depois, no fim do treino, perguntaste quando é que ela aprendeu a fazer judo?
V - Sim, perguntei. Ela aprendeu quando tinha 9 anos.
S – Ela ganhou várias medalhas? Quantas?
V - Sim, ganhou 8 medalhas. 8 – E ela é campeã ou não? Ela é campeã.
S – Perguntaste mais alguma coisa sobre ela?
V - Não, mas ela perguntou se eu gostei e eu gostei, e ela disse: - então se quiseres participar inscreve-te. S S – A seguir acabaste de fazer perguntas, quando ias embora, foste despedir-te da Joana. O que sentiste quando te despediste dela? Porquê?
V -  Senti-me muito contente, porque voltamos a encontrar-nos.

 João ao Délcio 
J - Qual é o teu nome?
D - Délcio Viana.
J – Tu gostaste de ir ao judo? Porquê?
D - Claro, porque tenho admiração e eu nunca tinha visto como é que eles fazem.
J – O que tu aprendeste no judo?
D - Aprendi a lutar e a correr.
J – É fácil lutar? Porquê?
D - É fácil, só alguns dos exercícios eram difíceis.
J – Quem era a Joana?
D - Era professora surda de judo.
J – Ela era inteligente para fazer judo?
D - Ela é pura inteligência.
 J – Como é que correu o judo?
D - Correu bem.
J – O que ela contou na história?
D -  Contou a vida dela, o crescimento e como lutou e ganhou os prémios.

 TESTEMUNHOS

      Na segunda-feira nós fomos ao Mercado Municipal de Faro a um ginásio onde se faz judo. Quando chegámos, entramos numa sala onde fazem o judo. A sala era colorida e bonita e vimos a Joana, a colega dela, chamada Ana e o presidente da associação de judo. Sentamo-nos, eles apresentaram-se e depois fomos fazer o aquecimento. Depois de fazer o aquecimento, fomos aprender algumas coisas do judo em prática.
     Quando acabámos, eles ofereceram pulseiras a cada um de nós e fomos tirar uma fotografia todos juntos e viemos embora.
      Eu gostei muito desta atividade.
                                                                                  Mariana

      Na segunda-feira, nós fomos ao Mercado Municipal de Faro, a pé, e aí tem um Clube de Judo e lá estavam duas raparigas, a Joana, que é surda e a Ana, que ensina as crianças.
     Nós aprendemos judo com as turmas da escola da Penha, de Faro.
      Nós gostámos muito, e no fim, elas deram as pulseiras a cada um, e ficámos contentes. Depois voltámos para a escola. Eu gostava de participar ao clube de judo, mas os meus pais não deixam, porque na terça e na quinta, tenho atividades da igreja.
                                                                                                      Marian

     No dia 24 de fevereiro, fomos ao Judo ver a Joana que é uma surda famosa.
     Eu não conhecia e gostei de conhecer.
     Os meus colegas fizeram Judo com a Joana e com a Ana. Eu não fiz, porque fui operada.
      Quando acabou o judo, a secretária da associação deu-nos o horário do Judo para participamos se quiséssemos.
    A Joana é muito inteligente, gostei muito dela.
     Nós tiramos fotografias.
     Eu fiquei um bocado aborrecida por não ter feito Judo.
                                                                                                       Bruna

6 de março de 2014

Percussões com copos

Numa aula de Educação Musical do professor Paulo Cunha, a Vânia gravou com o telemóvel este exercício de percussão: