A Malta Surda das Escolas de Faro

13 de março de 2014

Atletas Surdos: Joana Santos, campeã de judo.

7 de março de 2014

Testemunhos sobre a participação na atividade de sensibilização ao judo

ENTREVISTAS

Sara ao Vasco
S - Quando chegaste ao ginásio, viste logo a Joana? Como reagiste?
V - Sim vi. Surpreendi-me quando vi a Joana.
S – Já conhecias a Joana? Quando? Como a conheceste?
V - Conheci-a, quando eu era pequeno, quando eu andava na E.B. 1 da Penha, ela foi visitar-nos.
S – E o que é que tu fizeste lá?
V - A Joana e a Ana ensinaram-me a fazer o judo, e eu admirei-me.
S – E aprendeste como se faz?
V - Sim, aprendi, como se faz, graças à Joana e à Ana.
S – Quem foi o melhor? Tu, os teus colegas, ou os outros mais novos?
V - Eu e o Délcio.
S – Depois, no fim do treino, perguntaste quando é que ela aprendeu a fazer judo?
V - Sim, perguntei. Ela aprendeu quando tinha 9 anos.
S – Ela ganhou várias medalhas? Quantas?
V - Sim, ganhou 8 medalhas. 8 – E ela é campeã ou não? Ela é campeã.
S – Perguntaste mais alguma coisa sobre ela?
V - Não, mas ela perguntou se eu gostei e eu gostei, e ela disse: - então se quiseres participar inscreve-te. S S – A seguir acabaste de fazer perguntas, quando ias embora, foste despedir-te da Joana. O que sentiste quando te despediste dela? Porquê?
V - Senti-me muito contente, porque voltamos a encontrar-nos.

João ao Délcio
J - Qual é o teu nome?
D - Délcio Viana.
J – Tu gostaste de ir ao judo? Porquê?
D - Claro, porque tenho admiração e eu nunca tinha visto como é que eles fazem.
J – O que tu aprendeste no judo?
D - Aprendi a lutar e a correr.
J – É fácil lutar? Porquê?
D - É fácil, só alguns dos exercícios eram difíceis.
J – Quem era a Joana?
D - Era professora surda de judo.
J – Ela era inteligente para fazer judo?
D - Ela é pura inteligência.
J – Como é que correu o judo?
D - Correu bem.
J – O que ela contou na história?
D - Contou a vida dela, o crescimento e como lutou e ganhou os prémios.

TESTEMUNHOS

Na segunda-feira nós fomos ao Mercado Municipal de Faro a um ginásio onde se faz judo. Quando chegámos, entramos numa sala onde fazem o judo. A sala era colorida e bonita e vimos a Joana, a colega dela, chamada Ana e o presidente da associação de judo. Sentamo-nos, eles apresentaram-se e depois fomos fazer o aquecimento. Depois de fazer o aquecimento, fomos aprender algumas coisas do judo em prática.
Quando acabámos, eles ofereceram pulseiras a cada um de nós e fomos tirar uma fotografia todos juntos e viemos embora.
Eu gostei muito desta atividade.
Mariana

Na segunda-feira, nós fomos ao Mercado Municipal de Faro, a pé, e aí tem um Clube de Judo e lá estavam duas raparigas, a Joana, que é surda e a Ana, que ensina as crianças.
Nós aprendemos judo com as turmas da escola da Penha, de Faro.
Nós gostámos muito, e no fim, elas deram as pulseiras a cada um, e ficámos contentes. Depois voltámos para a escola. Eu gostava de participar ao clube de judo, mas os meus pais não deixam, porque na terça e na quinta, tenho atividades da igreja.
Marian

No dia 24 de fevereiro, fomos ao Judo ver a Joana que é uma surda famosa.
Eu não conhecia e gostei de conhecer.
Os meus colegas fizeram Judo com a Joana e com a Ana. Eu não fiz, porque fui operada.
Quando acabou o judo, a secretária da associação deu-nos o horário do Judo para participamos se quiséssemos.
A Joana é muito inteligente, gostei muito dela.
Nós tiramos fotografias.
Eu fiquei um bocado aborrecida por não ter feito Judo.
Bruna

6 de março de 2014

Percussões com copos

Numa aula de Educação Musical do professor Paulo Cunha, a Vânia gravou com o telemóvel este exercício de percussão:

27 de fevereiro de 2014

Testemunhos: colegas mal comportados...

Inspirada no texto que lemos intitulado Um bico-de-obra, a Sara escreveu o seguinte relato:

Quando eu andava na primária, na escola, em Tavira , conheci um menino chamado Daniel que era o meu ex-colega e era o pior de todos! Todos os dias chegava atrasado e entrava na sala sem dizer bom dia. Geralmente a professora Fatinha ralhava com ele. E ele parecia não se importar nem um pouco.

Um dia, quando a professora estava a ralhar ele respondia diretamente:

- Olha lá, tu não és a minha mãe! Quem ralha são os pais! E mais uma coisa, eu já não tenho mais quatro ou cinco anos! E portanto é melhor tu calares o teu bico!

A professora ainda mais furiosa ficou e mandava-o não ir para o intervalo quando chegasse a hora. Mas ele foi ao intervalo e disse à professora:

: - Não vou ficar aqui a olhar para o teto. Eu tenho direito ir ao intervalo. - disse à frente da professora.e correu para o intervalo com os amigos.

Muitas vezes, no intervalo, ele batia nos meninos e nas meninas; ele fazia ameaças; às vezes entrava na sala dos professores quando não estava ninguém, ele e os amigos dele: Às vezes rasgavam as fichas de avaliações ou roubavam ou pegavam os cafés dos professores e despejavam-nos nas fichas de avaliação. Por isso à hora das aulas, a professora aparecia com ar de monstro assustador (com a cara de raiva), sabia que foi um dos alunos que fizera, mas não sabia quem era. Mas, o Daniel e os amigos dele culpavam os outros colegas inocentes, principalmente os melhores alunos.

E foi assim que aconteceu.

Sara Romeira